Contar con un tiempo de readecuación y transición de lo virtual e híbrido a la presencialidad, motivado por las orientaciones que ha enviado el Ministerio de Educación, ha dado paso a una posibilidad que desde hace años el sistema educativo chileno ha buscado desarrollar: El establecimiento de una Jornada Escolar Completa donde los estudiantes puedan durante las tardes, realizar “otro tipo de actividades”

Sobre la base de la consulta y la participación, hemos hecho levantamiento de una propuesta que asegura continuidad del modelo de clases presenciales, de todas las asignaturas del Plan de Estudio, así como la implementación de una amplia y variada actividades complementaria.

Esta modificación que entrará en vigencia el 11 de abril y hasta el 25 de abril, con nuestra voluntad y decisión que se extienda por más tiempo, creemos que se nos ha convertido en una hermosa oportunidad de hacer realidad la formación integral que propugnamos en nuestro PEI y en nuestro modo de proceder y entender la educación

El tiempo de clases presencial será complementado por diversas experiencias de aprendizaje a entre las que desatacan talleres deportivos, culturales y de reforzamiento escolar;  Academias; Movimientos Formativos: Catequesis; Actividades en los CRA y en las salas de computación; Aulas de recursos de apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales (PIE); grupos de estudio y preparación prueba de acceso a la educación superior selección universitaria para los niveles de III° y IV° medio y en el caso de los niveles de III° y IV° facilitar la preparación para la prueba de acceso a la educación superior universitaria.

Todo lo expuesto anteriormente tendrá a la base un reforzamiento de la dimensión socio – afectiva y el autocuidado de estudiantes y trabajadores. Para aprender, tanto como para facilitar y acompañar los aprendizajes de nuestros estudiantes debemos estar bien, dispuestos y tranquilos.  “La persona es el centro de nuestra propuesta educativa” y debemos cuidarla y cuidarnos.